一、積累與運用。

1.讀拼音，寫漢字。

hé xié gāng zàng yú chǔn gúo huī

xī shēng zāo tà shuài lǐng jiàn kāng

2.比一比，再組詞。

削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

(1)你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

(3)我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

(4)在等待與( )中，春天終于來了。

無論……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

(1) 飛機裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

(2) ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

(3) 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

4.按要求寫句子。 (1)仿寫句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

(2)例：天空中掛著明月。(擴句)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

紡織姑娘唱起歌來。

(3)修改病句：李光熱愛勞動，受到大家的夸耀。

(4)改為反問句：我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動很好看。

5.詞語超市(補充詞語)(8分。

( )( )陳詞 ( )( )對手 心( )誠( ) 花團( )( )

( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 危在 ( )( )

6.照樣子，寫詞語(6分。

黑黝黝：_________、 __________ 。

小心翼翼：___________ 、__________。

喜新厭舊：____________ 、____________

二、 積累運用展示廳(22.5分)。

㈠、 句子集中營。

1.巧填關(guān)聯(lián)詞(2分)。

①( )山中的天氣變化無常，( )山里人常常帶著雨傘。

②只要大家團結(jié)一心，( )多大的困難，大家( )能克服。

2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。(縮句)(2分)

___________________________________________________

3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。(2 分) (仿寫)

____________________________________________________

4.給句子換個說法，意思不變(4分)。

① 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?

______________________________________________________

② 這片烏云遮住了皎潔的月光。

_______________________________________________________

5.用修改符號在原句上修改病句(2分)。

① 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。

② 疾馳的汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。

6.我會補充句子(3分)。

① 良藥苦口利于病，______________________________。

② 東邊日出西邊雨，_______________________________。

③ 一個沒有祖國的人，______________________， __________________。

㈡、 課文內(nèi)容我熟悉。

1、《游園不值》這首詩的作者是___________朝詩人____________ 的詩，這首詩中成為古今傳誦的名句是______________________________。(2分)

2、《海上日出》是當(dāng)代作家______________的作品，太陽給我們帶來_____________，______________，讓我們更加_______________、________________、快樂、自信。(2.5分)

3、我知道的紀(jì)念日有：___________ 、 ________ 、 _______ 。(1.5分)

4、有一條以我國長安為起點、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“_____________________”。為了開辟這條路，_________代偉大的探險家、外交家_______________獻出了畢生的精力。(1.5分)

三、閱讀理解考考你。(15分)

㈠課內(nèi)閱讀。(4分)

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。

“這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。”這句話的它表面上是指 ____________，實際上是指________________我們需要的是_________________________________________________ 精神。

㈡課外閱讀。(11分)

知識在于積累

今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動了，終于恍然大悟：原來我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無數(shù)的小水滴就匯成滿滿一盆水。

看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時候?qū)懳恼聦懙糜挚煊趾?，他早早交了卷，就到閱覽室看書去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問老師，這是什么原因?老師不動聲色地從周總理的書包里抽出一個小本子。同學(xué)們翻開本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書后寫的筆記和摘抄下來的好詞佳句。老師說 知識在于積累 恩來做得真好啊 我希望你們像他那樣一點一滴地積累知識

“知識在于積累。 ”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識就一定會不斷豐富起來。

1.請給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點符號。(2分)

2.“恍然大悟”原指______________________________________。在中指的是____________________________________________(3分)

3.周總理是怎樣積累知識的?(3分)

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個例子說一說。如果沒有，說說你以后怎么做。(3分)

四、習(xí)作天地顯身手。(25分)

我們的地球?qū)霈F(xiàn)一座新的城市——太陽能作為能源的太陽能城。假如您在太陽能城里學(xué)習(xí)與生活，你怎樣學(xué)習(xí)?怎樣生活?展開想象的雙翅，寫一篇想象作文，題目自定。

要求：想象合理，內(nèi)容具體 ，敘述有條理。