下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試題，歡迎閱讀。

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(4分)

ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué

( ) ( ) ( ) ( )

二、把不正確的讀音劃去。(4.5分)

1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)馬上起來，再跑再跌。

2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)(shǔ shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。

3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

4、內(nèi)蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡，見不到蒙(mēnɡ ménɡ

měnɡ)蒙的薄(báo bó)霧。

三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)

肖： ( ) ( ) ( ) ( )

艮： ( ) ( ) ( ) ( )

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分)

慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )

( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 耀( )揚(yáng)威

( )：

五、仿照例子寫句子。(6分)

1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。

沒有一本書的家，是 。

2、例：他整理好了房間。

房間被他整理好了。 他把房間整理好了。

他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。

3、例： 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來。

樹葉 飄舞。

4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

他跑得真快啊，快得 。

5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

說它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。

黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢?

六、用修改符號(hào)修改病句。(3分)

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。

七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4分)

( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……

( )只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。

( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。

( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

八、課內(nèi)閱讀。(26.5分)

㈠、日積月累：(6分)

① 山鎖霧 水連天

②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，

四月 ……

③寫出帶有“龍”字的成語(yǔ)5個(gè)。

、 、 、 、

㈡、按課文內(nèi)容填空，再作答。(20.5分)

1、潮來時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來 ，好像 ，頓時(shí) 。過了一會(huì)兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好像大地都被震得 。(2.5分)

2、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。

這是作者第 次到“鳥的天堂”時(shí)見到的 的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到： 。從第二句中，我們可以看出作者分別從 、 和

寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(5.5分)

3、默寫《題西林壁》。 ， 。

， 。(4+1+2)

① “題”意思是： 。

② 讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是

4、學(xué)了《游山西村》這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是 ，

。(1分)

5、爬山虎的腳( )著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，( )住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它 ( )在墻上。(2分)

6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì)《 》印象最深，因?yàn)?/p>

。課外，我閱讀過的童話有《 》《 》等。(2.5分)

九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分)

①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

②竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào)，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。

(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用

2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

“破土而出”指尖尖的竹筍 。

“默默無(wú)言”指竹子成材后 。

3、用“ ”畫出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。

4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來。

5、主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?/p>

十、作文(兩題任選一題寫)( 走上作文臺(tái)展示你風(fēng)采 )

題一： 請(qǐng)以“快樂的__”為題寫一篇作文。

要求： ①先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng)……);②所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂”二字。

題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。