《秋天的圖畫(huà)》教材簡(jiǎn)說(shuō)
來(lái)源:網(wǎng)友投稿 發(fā)布時(shí)間:2020-05-18 16:10:11
標(biāo)簽:《秋天的圖畫(huà)》教材簡(jiǎn)說(shuō),知識(shí)擴(kuò)展
秋天的圖畫(huà)是一幅色彩艷麗的圖畫(huà)。畫(huà)上有金黃的梨和紅紅的蘋(píng)果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫(huà),它是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答。
“秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦,”這不正是人們懷著喜悅的心情,呼朋引伴地來(lái)欣賞秋天的圖畫(huà)嗎?作者運(yùn)用比擬的手法來(lái)描寫(xiě),在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調(diào),簡(jiǎn)單幾筆,便把豐收的熱鬧情景與人們喜悅的心情描繪出來(lái)了?!罢l(shuí)使秋天這樣美麗?”這一設(shè)問(wèn),把我們的思路從山野引向人們,從豐收的景象引向豐收的原因,對(duì)勤勞的人們的贊美之情,油然而生。
讀一讀,想一想,你與你的學(xué)生在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)還看到了什么,收獲了什么,你們?cè)趺礊榍锾斓膱D畫(huà)增光添彩?


猜你喜歡
- 本冊(cè)教材采取了按照專題來(lái)整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材內(nèi)容都圍繞一個(gè)專題進(jìn)行組織,內(nèi)容之間相互照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊
- 《秋天的圖畫(huà)》是新選編的課文,篇幅短小,圖文并茂。作者運(yùn)用比擬的手法,寥寥數(shù)筆就為讀者呈現(xiàn)出了豐收的熱鬧景象和人們的喜悅心情。課文中“誰(shuí)使秋
- 早上陽(yáng)光明媚,今天我起得格外的早,看到餐桌上放著兩個(gè)雞蛋,我這才想起來(lái),原來(lái),今天是我的生日。我四周望了望,沒(méi)有看到爸爸媽媽的影子,我想爸爸
- 《玲玲的畫(huà)》內(nèi)容淺顯,語(yǔ)言樸實(shí),非常適合二年級(jí)學(xué)生閱讀。文中爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)是學(xué)習(xí)重點(diǎn),要使學(xué)生懂得生活中許多事情并不像我們想象的那么糟,
- 一、口算(20分)4×6= 18÷6= 54+36= 30÷5= 350+250=95-82= 45÷9= 7×8= 54÷9= 2200+
- 同學(xué)們,你見(jiàn)過(guò)稻草人嗎?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)稻草人穿衣服嗎?讀完下文,你能把這個(gè)穿衣服的稻草人畫(huà)下來(lái)嗎?“稻草人穿衣服啰!”“稻草人穿衣服啰!”天上的麻
- 這一成語(yǔ)出自《孟子·梁惠王下》。原句為“如水益深,入火益熱”,可理解為:使得水更加深,火更加熱。后人將此引申為“水深火熱”這一成語(yǔ),比喻人民
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元圖形與變換練習(xí)班別: 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī):教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、填空1、在我們學(xué)過(guò)的角中,(
- ●1.投影出示練習(xí)題,比一比,哪個(gè)小組先完成。(1)我能找出來(lái)。——(2)我寫(xiě)得最棒,完成課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”。(3)我會(huì)用“又……又……” 說(shuō)
- 劍龍長(zhǎng)著個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尖喙,喙里沒(méi)有牙齒,但嘴里的兩側(cè)有些小牙。劍龍的背上有17塊板狀的骨頭,在它尾巴的尖端還有著長(zhǎng)刺。這些刺有4英尺長(zhǎng)。劍龍
- 今天我教學(xué)的內(nèi)容是人教版二年級(jí)上冊(cè)的一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事《風(fēng)娃娃》,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。我意圖采用貼近兒童的教學(xué)語(yǔ)言,變換不
- 《淺水洼里的小魚(yú)》教學(xué)反思之一是小編給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。通過(guò)教學(xué)反思,教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足,比如說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)哪些問(wèn)題、課堂
- 2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)校 班級(jí) 姓名: 座號(hào):(滿分100分 答卷時(shí)間60分鐘)二、選擇正確的讀音下面畫(huà)“
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)班級(jí): 姓名:表內(nèi)除法1、15÷3=5,讀作( )2、20÷5=4中,被除數(shù)是( ),除數(shù)是( ),商是( )3、
- 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字和5個(gè)新詞。2.看懂圖意,知道哪一幅圖畫(huà)的是哪種動(dòng)物和昆蟲(chóng)。3.讀懂句子,知道哪些動(dòng)物和昆蟲(chóng)是保護(hù)莊稼的,我們要愛(ài)護(hù)
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一、下面的空你會(huì)填嗎?開(kāi)動(dòng)腦筋,試試看(20分)★★1、一個(gè)四位數(shù),最高位是8,十位上是2,其余數(shù)位上的數(shù)是0,
- 人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷學(xué)校 班別 姓名 座號(hào) 評(píng)分一、讀拼音寫(xiě)漢字。(16 分)qí gān ěr qiě qíng
- 小時(shí)侯我很不喜歡媽媽的嘮叨,總希望媽媽走開(kāi),可媽媽真的走了,我卻對(duì)她倍感思念。前幾天媽媽要去上海市里辦事,正巧爸爸又出差,家里只剩了我一人。
- 《“紅領(lǐng)巾”真好》課堂教學(xué)實(shí)錄是小編為大家收集到優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。課堂實(shí)錄是一種鮮活的教學(xué)資源,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)錄情景再現(xiàn),對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行分析研討
- 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)出13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)出12個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3、懂得要敢干挑戰(zhàn)權(quán)威,也要謙虛
評(píng)論
發(fā)表評(píng)論