隨分命賓仍授簡(jiǎn),不妨問易更看棋
出自宋代蘇頌《公說(shuō)再和并前十五篇輒復(fù)課六章用足前篇之闕》:
荷葉田田水滿池,東堂真趣幾人知。
折華暇日尋園吏,競(jìng)渡經(jīng)春習(xí)棹師。
隨分命賓仍授簡(jiǎn),不妨問易更看棋。
歡懷既適從何見,事事忘言盡在詩(shī)。
注釋參考
分命
命令;任命?!稌虻洹罚骸胺置?羲仲 ,宅 嵎夷 ,曰 暘谷 ?!?晉 陸機(jī) 《辯亡論下》:“分命鋭師五千?!?唐 皇甫曾 《送和西蕃使》詩(shī):“白簡(jiǎn)初分命,黃金已在腰?!?/p>
猶運(yùn)命。 宋 王讜 《唐語(yǔ)林·文學(xué)》:“世言文字可以見分命之優(yōu)劣。”
授簡(jiǎn)
給予簡(jiǎn)札。謂囑人寫作。語(yǔ)出 南朝 宋 謝惠連 《雪賦》:“ 梁王 不悅,游於 兔園 ……授簡(jiǎn)於 司馬大夫 ,曰:‘抽子秘思,騁子妍辭,侔色揣稱,為寡人賦之。’” 唐 韓愈 《喜雪獻(xiàn)裴尚書》詩(shī):“擬鹽吟舊句,授簡(jiǎn)慕前規(guī)?!?明 楊慎 《八月二日經(jīng)筵紀(jì)事》詩(shī):“寵高 梁 授簡(jiǎn),恩邁 漢 臨雍。” 清 吳偉業(yè) 《感舊贈(zèng)蕭明府》詩(shī):“授簡(jiǎn)肯忘羣彥會(huì),棄繻誰(shuí)識(shí)少年裝?!?/p>
不妨
不妨 (bùfáng) 最好還是 might as well 你不妨現(xiàn)在就告訴他 無(wú)任何害處 there is no harm in 你不妨去碰碰運(yùn)氣 表示懷疑或不確定 would 我不妨說(shuō),傳導(dǎo)聲音的機(jī)械裝置是完善的蘇頌名句,公說(shuō)再和并前十五篇輒復(fù)課六章用足前篇之闕名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
- 4北龜鈴聲