1、眉散者，除了本身財運欠順外，做事亦缺乏耐性，做事有始無終，缺乏計劃，做事事倍功半。
2、物得其反，自然事倍功半，灶膛狼煙熊熊而起，半盞茶功夫把自己熏成了“黑無?！薄?br/>3、光下死勁不會推廣，只能是事倍功半。
4、如果在學習中不向其他人請教，只靠自己摸索，往往只能得到事倍功半的結果。
5、而且現在他有了系統(tǒng)的幫助，記憶力有所提升，學習起來可謂是事倍功半，自然不想在這么碌碌無為下去。
6、但是靈性雖然重要，但是卻非常難修，事倍功半，見效最慢，定力相對好修一些，蘇夜決定先修定力入門。
7、加上又得防著鬼子的飛機，搬遷工作絕對是事倍功半。
8、邪燁感覺腹中饑餓，必須要填滿肚子才行，要不然修煉只會事倍功半，沒有體力修煉再多也是無用。
9、倘若只有毅力，盲目地蠻干，不講究方式方法，就會事倍功半。
10、如果我們正確地發(fā)揮優(yōu)勢，走出自己加快轉變的路子，就有可能“事半功倍”;如果硬要“續(xù)鳧斷鶴”，以短博長，就可能“事倍功半”。
11、靈氣上的修煉，受制于天賦，有時即便再著急，也是事倍功半，而身體鍛煉上則不然，花一分努力，便有一分收獲。
12、臉三貞九烈的樣子，卻大多數事倍功半。
13、上世紀末，一位師范大學優(yōu)秀畢業(yè)生帶著滿腔熱忱進入社會，希望有所作為，然而性格直爽的他處處碰壁，總有事倍功半的感覺。
14、合規(guī)律則事半功倍，不合規(guī)律則事倍功半。
15、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
16、懂你的人，會用你所需要的方式去愛你。不懂你的人，會用他所需要的方式去愛你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他愛得自如，你受得幸福。不懂你的人，常是事倍功半，他愛得吃力，你受得辛苦。兩個人的世界里，懂比愛，更難做到。
17、干工作若沒有計劃，眉毛胡子一把抓，看起來十分辛苦忙碌，但結果必然是事倍功半。
18、在紙上寫下每句話的第一個字,看著這個提示背誦,會事倍功半。
19、若不然，修行火屬性法門的反去尋一水汽豐沛之處修行，自然是南轅北轍，事倍功半了。
20、如果項目不能與上下游產業(yè)鏈或供應鏈銜接，罔顧市場前景而盲目引進盲目投資，只能造成園區(qū)事倍功半。
21、這個目標，管理者或清潔者無處使力、事倍功半，只能寄望公廁使用者改變習慣;但任誰都知道，改變習慣非常難。
22、我不知道在別人都是事半功倍的時候你還事倍功半呢。
23、對于一個醫(yī)者來說，如果病人自身都沒有生機和希望，那么治病就會事倍功半，費力勞心。
24、錯過了學前教育這一關鍵期則往往事倍功半.
25、如果真是到了那個尾大不掉的時候，再怎么解釋恐怕都是事倍功半，甚至要被迫披露出更多的信息，來平復大家的疑問，這完全就是一個惡性循環(huán)……
26、參加一個修仙宗門，利用一個修仙宗門的資源來幫助自己慢慢成長，閉關自守，只能事倍功半。
27、定位是綱，綱舉才能目張。定位錯誤，背道而馳；定位不準，事倍功半；只有定位準確，才能找到最佳突破口，以四兩撥千斤，受事半功倍之效。
28、雖然這件事情在雷系中不是不能，而是沒有人愿意這樣去做，這樣相當于南轅北轍，事倍功半而已。
29、可是高投入未必有高回報，中學英語閱讀教學的現狀是事倍功半，效果差強人意。
30、若在天地元氣濃稠之地修煉道法、仙術，有事倍功半之效。
31、武道亦然，而你們現在才起步，太晚了，無論如何勤奮，都是事倍功半。
32、掌握好的方法學習時就能夠事半功倍，否則將事倍功半。
33、結論結合外援力量，阿壩州衛(wèi)生防疫取得階段性勝利，但這畢竟只是一種事后補救模式，事倍功半。
34、磨刀不誤砍柴工的道理他還是懂的，如果在疲憊狀態(tài)下學習，只會是事倍功半，得不償失。
35、做工作，要講究方法，否則就會事倍功半。
36、通常，數學作業(yè)表現為解題，解題要運用所學的知識和方法。因此，在做作業(yè)前許要先復習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。
37、忽必烈統(tǒng)一中國，建立元朝，遠征日本，討伐安南，蒙古旋風橫掃亞洲，好大喜功，事倍功半。
38、想想，自己移民美國，人生地不熟的，讓周圍的人產生好感，不管生活還是經商，都會事倍功半的。
39、做事的話不能無的放矢，也不能避重就輕，否則只能事倍功半甚至一事無成。
40、在學校教育的條件下，聽課是學生學習數學的主要形式。在教師的指導，啟發(fā)，幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統(tǒng)的數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學好數學的關鍵。
41、通過清談找能力比執(zhí)行武將略強的歷史武將去學習效果最好，如果找能力過高的目標去清談，則會事倍功半。
42、這里沒有你的事情，你先是趕往鄆城縣，還有盡可能熟悉一些基本織造，要是不然到時候你一定是事倍功半。
43、如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。
44、做事的話不能無的放矢，也不能避重就輕，否則只能事倍功半甚至一事無成.
45、如果你堅持老辦法，必然會事倍功半。

事倍功半解釋

事倍功半 (shìbèi-gōngbàn) 指費力多而收獲少 get half the result with twice the effort 成語解釋指工作費力大，收效小。 詳情