小升初語(yǔ)文知識(shí)積累—必背古詩(shī)練習(xí)

　　一、《江南》 漢樂(lè)府

　　江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。

　　魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。

　　1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司)，負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才(歌手)。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長(zhǎng)江)

　　(2)漢樂(lè)府的意思是__________________(漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu))

　　(3)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。(采蓮人)

　　(4)“魚戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。

　　二、《敕勒歌》 北朝民歌

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

　　天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

　　1、 敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。(北)

　　(2)穹廬是指______(蒙古包)

　　(3)“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀____(現(xiàn))

　　三、《詠鵝》 唐 駱賓王

　　鵝、鵝、鵝，曲 項(xiàng) 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。

　　1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”

　　2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：

　　色彩：白毛、綠水、紅掌

　　動(dòng)作：向、歌、浮、撥。

　　四、《風(fēng)》 唐 李嶠

　　解落三秋葉，能開二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

　　1、這首詩(shī)每句都在寫風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)“三秋”的意思是_____________(深秋)

　　(2)“解”的意思是______________(能夠)

　　(3)填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。

　　解落____秋葉，能開_____月花。 過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。

　　五、《山村》 宋 邵雍

　　一去二三里， 煙村四五家，

　　亭臺(tái)六七座， * 十枝花。

　　這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍?shī)，但在給四年級(jí)孩子授課的過(guò)程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩(shī)，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。

　　1、作者簡(jiǎn)介：邵雍(1011-1077)，字堯夫，又稱安樂(lè)先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。

　　2、與邵雍相關(guān)

　　(1)"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍

　　(2)邵雍一聲淡泊名利，以教書為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂(lè)窩”這也是他號(hào)安樂(lè)先生的由來(lái)。

　　(3)邵雍精通易學(xué)。說(shuō)白了就是很會(huì)算命。

　　(4)邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》

　　小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——《水滸傳》片段閱讀練習(xí)

　　(A)天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?/p>

　　(B)話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)?！敝巧盥牭茫兆《U杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非 * 兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他? 你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！?/p>

　　魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：‘店里一位官人尋說(shuō)話。’以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命。”

　　(1)以上兩段文字出自中國(guó)古典章回小說(shuō)，作者是。

　　(2)中國(guó)古典章回小說(shuō)常常以詩(shī)詞引出人物和故事。A段的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事?請(qǐng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括出來(lái)。

　　(3)B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。