西湖三載與君同，馬入塵埃鶴入籠。東海獨(dú)來看出日，石橋先去踏長虹。遙知?jiǎng)e后添華發(fā)，時(shí)向樽前說病翁。所恨蜀山君未見，他年攜手醉郫筒。

自昔衣冠盛，人言胡與吳。詩書漸漬久，婦女見聞殊。鳳去憐雛弱，鸞吟嘆影孤。靈龜表賢德，卜地得慈湖。

有恨將何遣，軒車盡俊髦。官非十女婿，政鄙小兒曹。歲暮客悰急，涂窮馬力勞。故山真可戀，筑室更增高。

何人山雪夜，相訪不相思。若得長閑日，應(yīng)無暫到時(shí)。葉寒凋欲盡，泉凍落還遲。即此天明去，重來未有期。

石梯千級(jí)杖藜行，行到山腰足暫停。旋汲靈泉煮佳茗，渴心滋潤困魔醒。

齊天宇，四海洽淳風(fēng)。接寶胄，垂真檢，景祚無窮。成玉牒、日觀歸功。冀野升方鼎，脽上由崇。欽檜井、云蹕巡東。國本震為宮。乾文煥炳，真祠曲密，重祥疊瑞，瓊蘊(yùn)降高穹。膺丕烈，虔心建垂鴻。詢吉士，郊兆執(zhí)玉薦衷。鍾律應(yīng)、云物迎空。樂和輪囷。嘉氣蔥蔥。天神來降發(fā)沖融。玉燭四時(shí)通。星回金輅雷作解，昆蚑被惠，億載帝基隆。

驪山舉燧因褒姒，蜀道蒙塵為太真。能遣明妃嫁夷狄，畫工原是漢忠臣。

洛陽難理若棼絲，椎破連環(huán)定不疑。鸚鵡休言秦地樂，回頭一顧一相思。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？　　古之教者，家有塾，黨有庠，術(shù)有序，國有學(xué)。比年入學(xué)，中年考校。一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習(xí)親師；七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也。《記》曰：“蛾子時(shí)術(shù)之。”其此之謂乎！　　大學(xué)始教，皮弁祭菜，示敬道也?！断拧芬奕?，官其始也。入學(xué)鼓篋，孫其業(yè)也。夏楚二物，收其威也。未卜禘不視學(xué)，游其志也。時(shí)觀而勿、語存其心也。幼者聽而弗問，學(xué)不躐等也。此七者，教之大倫也?！队洝吩唬骸胺矊W(xué)，官先事，士先志?！逼浯酥^乎！　　大學(xué)之法：禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不凌節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

時(shí)君過聽委平衡，粉署華燈到曉明。開卷固難窺浩汗，執(zhí)衡空欲慕公平。機(jī)云筆舌臨文健，沈宋章篇發(fā)詠清。自笑觀光輝下闕。