認(rèn)得后，管教賢、拍手笑歸

出自元代丘處機(jī)《神光燦景金本注云，三首本名聲聲慢》：

悲歡絕念，視聽忘懷，從初號(hào)曰希夷。
不曉根源，剛強(qiáng)說(shuō)是談非。
百般拈花摘葉，謾徒勞、使盡心機(jī)。
這些事，算人人易悟，個(gè)個(gè)難依。
不在唇槍舌劍，人前＊、惺惺廣學(xué)多知。
上士無(wú)爭(zhēng)，只要返樸除疑。
冥冥放開四大，把塵勞、一旦紛飛。
認(rèn)得后，管教賢、拍手笑歸。

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注釋參考

認(rèn)得

認(rèn)得 (rèndé) 認(rèn)識(shí) know 這位同志你認(rèn)得嗎? 認(rèn)出;知道 recognize 我已不認(rèn)得這個(gè)學(xué)校了

管教

管教 (guǎnjiào) 管保;保證 guarantee 這件事由我來(lái)安排,管教你們滿意管教 (guǎnjiào) 管束、教導(dǎo) control and teach;subject sb. to discipline 閨女大了咱管不了,就去請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)替咱們管教管教!——《小二黑結(jié)婚》

拍手

[clap one's hands] 雙手相拍或鼓掌

孩子們邊跳舞邊拍手

詳細(xì)解釋

兩手相拍。多用以表示歡迎、感謝或贊成等?！短接[》卷九二四引漢楊孚《異物志》：“孔雀其大如雁而足高，毛皆有班文采。捕得畜之，拍手則舞?！?唐寒山《詩(shī)》之十五：“拍手摧花舞，搘頤聽鳥歌。” 宋蘇軾《張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂》詩(shī)：“兒童拍手笑何事，笑人空腹談經(jīng)義?！?元陸蕙奴《舟中漫成》詩(shī)：“彈后月明人拍手，不知元是斷腸聲?！?巴金《死去的太陽(yáng)》：“穿著短衫的工人們?cè)趯W(xué)校里出現(xiàn)的時(shí)候，人行道上的學(xué)生便一齊拍手高呼‘工人萬(wàn)歲！’”

丘處機(jī)名句，神光燦景金本注云，三首本名聲聲慢名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考

糾錯(cuò)