斤斧不來人跡遠(yuǎn),養(yǎng)成千尺勢堂堂
出自宋代陳瓘《和劉太守十州詩松島》:
影參岸柏童童綠,葉蔽汀蘭澹澹香。
斤斧不來人跡遠(yuǎn),養(yǎng)成千尺勢堂堂。
注釋參考
斤斧
(1).斧頭?!豆茏印こ笋R》:“其木可以為棺,可以為車,斤斧得入焉?!?晉 葛洪 《抱樸子·廣譬》:“凡木結(jié)根於靈山,而 匠石 為之寢斤斧?!?宋 蘇軾 《筑高麗亭館一絕》:“簷楹飛舞垣墻外,桑柘蕭條斤斧餘。” 郭沫若 《洪水時(shí)代》詩:“ 夏禹 ,只把手中的斤斧暫停,笑說道:‘那只是虛無的幻影!’”
(2).指兵器。 宋 孫光憲 《北夢瑣言》卷七:“ 宣宗 索 趙嘏 詩,其卷首有《題秦皇詩》,其略云:‘徒知六國隨斤斧,莫有羣儒定是非。’”
(3).請人修改詩文的敬辭。 宋 范仲淹 《與韓魏公書》:“又窺諸公所賦,何以措手,然旨命丁寧,亦勉率成篇,并自寫上呈,所謂將勤補(bǔ)拙,更乞斤斧,免貽眾誚?!眳⒁姟?斧正 ”。
不來
(1).不歸?!对姟ば⊙拧げ赊薄罚骸皯n心孔疚,我行不來?!?朱熹 集傳:“來,歸也?!?/p>
(2).逸詩《貍首》的別稱。因貍一名不來,故稱?!稘h書·郊祀志上》:“后五十年, 周靈王 即位。時(shí)諸侯莫朝 周 , 萇弘 乃明鬼神事,設(shè)射《不來》?!卑础妒酚洝し舛U書》作“設(shè)射《貍首》”。 裴骃 集解引 徐廣 曰:“貍,一名不來?!?/p>
人跡
人跡 (rénjì) 人的足跡;指人 human footmarks(或footprints);traces of human presence 荒無人跡養(yǎng)成
(1).培養(yǎng)而使之形成或成長?!秴问洗呵铩け旧罚骸笆忌咛煲?,養(yǎng)成之者人也?!薄冻蹩膛陌阁@奇》卷十:“他年十二歲上就游庠的,養(yǎng)成一肚皮的學(xué)問。” 巴金 《觀察人》:“我養(yǎng)成了觀察人的習(xí)慣。”
(2).教育。 宋 王安石 《本朝百年無事札子》:“以詩賦記誦求天下之士,而無學(xué)校養(yǎng)成之法。” 宋 曾鞏 《筠州學(xué)記》:“令 漢 與今有教化開導(dǎo)之方,有庠序養(yǎng)成之法,則士於學(xué)行,豈有彼此之偏,先后之過乎?”
千尺
極言其深、高、長。 唐 李白 《贈汪倫》詩:“ 桃花潭 水深千尺,不及 汪倫 送我情?!?宋 王安石 《道傍大松人取為明》詩:“虬甲龍髯不易攀,亭亭千尺蔭 南山 。”
堂堂
堂堂 (tángtáng) 形容盛大 grand;magnificent;stately;great 人獅驚岳岳,王廟憶堂堂?!簟对L埃雜吟》 [齊景公]曰:“寡人將去此堂堂國者而死乎!”——《晏子春秋》 形容容貌莊嚴(yán)大方 dignified 儀表堂堂 形容志氣宏大 have high aspirations and holdness of vision 我們是新一代的堂堂青年,還怕這一點(diǎn)困難嗎? 陣式或氣勢很大 imposing;formidable 堂堂的軍樂隊(duì)走過去了陳瓘名句,和劉太守十州詩松島名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
- 1托比世界