在學習通上刷課，倍速播放是一個有效的方法，可以快速完成課程并獲得更多的學習資源。但是，使用多倍速播放是否會被檢測出來，具體取決于教師的設置和課程的要求。以下是一些關于學習通刷課的攻略，幫助你更好地規(guī)避風險，提高學習效率。

學習通刷課多少倍速不會被查出來

　　1. 取決于教師的設置

　　一些教師會對視頻的播放速度進行設置，限制學生只能以正常速度觀看視頻。在這種情況下，使用多倍速播放是不被允許的，一旦被檢測到，可能會面臨封號或取消成績的風險。因此，在選擇刷課之前，需要先了解教師對播放速度的要求，確保自己的行為符合規(guī)定。

　　此外，還有一些教師會設置視頻觀看的總時長，要求學生必須在規(guī)定時間內完成觀看。這種情況下，使用多倍速播放是沒有作用的，因為教師已經對觀看時間做出了限制。因此，在選擇刷課時，需要先了解課程的要求，查看教師是否有設置觀看總時長，確保自己的行為符合要求。

　　2. 基于完成度的觀看

　　一些教師會根據學生觀看的總時長來判斷學生是否完成了課程。在這種情況下，使用多倍速播放是沒有作用的，因為教師會認為你只是快速地拖動進度條，并沒有真正觀看視頻。因此，如果你想通過刷課來快速獲得學習資源，需要先了解課程的要求，查看教師是否是根據觀看的總時長來判斷完成度，然后合理安排自己的學習時間，盡可能真實地完成課程。

　　3. 滿足學業(yè)需求

　　刷課雖然可以快速完成課程并獲得更多的學習資源，但是需要滿足學業(yè)需求為前提。如果只是一味地追求速度而忽略了課程的質量和自己的學習需求，那么刷課就沒有任何意義了。因此，在選擇刷課時，需要先了解課程的內容和學習目標，確保自己能夠真正地掌握知識和技能，并將其應用到實際學習中。

　　4. 避免過于頻繁使用

　　雖然刷課可以快速完成課程并獲得更多的學習資源，但是過于頻繁地使用可能會對學習效果產生負面影響。如果頻繁地使用刷課來逃避學習，或者只注重完成課程而忽略了真正的學習需求，那么這種做法是不推薦的。因此，需要合理安排自己的學習時間，盡可能手動完成課程并保證學習質量。

　　5. 總結

　　綜上所述，學習通刷課多少倍速不會被查取決于教師的設置和課程的要求。在選擇刷課時，需要了解教師對播放速度和觀看總時長的要求，并合理安排自己的學習時間，盡可能真實地完成課程并滿足學業(yè)需求。同時，避免過于頻繁地使用刷課來逃避學習或忽略真正的學習需求。

　　希望以上攻略可以幫助你更好地規(guī)避風險，提高學習效率。記住，學習是一個積累和成長的過程，需要用心去對待每一個課程和知識點。