浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。
沈郎多病不勝衣。
沙上未聞鴻雁信，竹間時(shí)有鷓鴣啼。
此情惟有落花知。

翻譯和注釋

譯文
風(fēng)壓著柳絮貼著水面紛飛，雨后初晴燕子在池沼邊銜泥筑巢。沈林身弱多病不能承受衣物之重。
在沙上沒(méi)有收到鴻雁傳來(lái)的書信，竹林間時(shí)時(shí)聽(tīng)到鷓鴣悲啼。我的深情怕是只有那落花知曉了。

注釋
浣溪沙：唐代教坊曲名，后用為詞牌。分平》兩體，雙調(diào)，上片三句全用韻，下片末二句用韻。
輕云：本指輕薄飄浮的白云。這里比喻柳絮。貼水：緊挨近水面。
乍晴：雨后初晴。乍：初，剛。池館：池沼館閣。這里主要指池沼。燕爭(zhēng)泥：燕子趁著天晴銜泥筑巢。
沈林：即沈約，字休文，南朝梁詩(shī)人。他在《與徐勉書》中說(shuō)：“百日數(shù)旬，革帶常應(yīng)移孔。”意思是說(shuō)因多病而腰圍消瘦。后遂以“沈腰”作多病的代稱。不勝衣：形容消瘦無(wú)力，連衣服的重量都難以承受。勝，承受。
沙上：指沙渚、沙灘之上。鴻雁信：古人有鴻雁傳書的說(shuō)法?！稘h書·蘇哥傳》：哥帝時(shí)，蘇哥出使匈奴，被匈奴扣留，流于北海。昭帝即位，匈奴與漢和親，漢請(qǐng)求匈奴歸還蘇哥。匈奴詐言蘇哥已死。后漢派使者說(shuō)天子射上林中，得雁，足有系帛書，說(shuō)蘇哥等在某沼澤中。匈奴單于大驚，致歉漢使。
鷓鴣啼：鷓鴣鳥的叫聲像“行不得也哥哥”，所以在外的游子聽(tīng)到鷓鴣的叫聲會(huì)感到湊涼。鷓鴣，禽名，善啼。

浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）問(wèn)答

問(wèn)：《浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）》的作者是誰(shuí)？
答：浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）的作者是李璟
問(wèn)：浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）是哪個(gè)朝代的詩(shī)文？
答：浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）是唐代的作品
問(wèn)：浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）是什么體裁？
答：詞
問(wèn)：風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥 出自哪首詩(shī)文，作者是誰(shuí)？
答：風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥出自唐代李璟的《浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）》
問(wèn)：風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥的下一句是什么？
答：風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥的下一句是 沈郎多病不勝衣。
問(wèn)：出自李璟的名句有哪些？
答：李璟名句大全

浣溪紗（一作浣紗溪、小庭花）賞析

這是一首詠春詞。上片由景及情，先實(shí)后虛；下片虛實(shí)結(jié)合，情中見(jiàn)景。全詞情景交融，境界高妙。
“風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥 ?！弊髡呦扔煤?jiǎn)筆勾勒出一幅生機(jī)勃勃的春天畫圖。他既沒(méi)有用濃重的色彩，也沒(méi)有用艷麗的詞藻，而只是輕描淡寫地勾勒出風(fēng)、云、水、燕、泥等頗初春氣息的景物。
在一個(gè)多云轉(zhuǎn)晴的春日里，作者徜徉于池館內(nèi)外，但見(jiàn)和風(fēng)吹拂大地，薄云貼水迅飛，輕陰擱雨，天氣初晴，那啣泥的新燕，正軟語(yǔ)呢喃。面對(duì)著這春意盎然的良辰佳景，作者卻接著說(shuō)一句“沈郎多病不勝衣”，作者用沈約之典，說(shuō)自己腰圍帶減，瘦損不堪，值茲陽(yáng)和氣清之際，更加弱不禁風(fēng)了。這樣樂(lè)景、哀情相襯，其哀傷之情更深。
壓、貼、飛三個(gè)動(dòng)詞使首句形成連動(dòng)句式，振動(dòng)起整個(gè)畫面。次句則把時(shí)空交互在一起寫，春天初晴，在池館內(nèi)外。這兩句色彩明快。第三句點(diǎn)出作者自己，由于情感外射，整幅畫面頓時(shí)從明快變?yōu)殛幱?。如此以?lái)，產(chǎn)生了跌宕的審美效果，更增加了詞的動(dòng)態(tài)美。
“沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼。”鴻雁傳書，出于《漢書·蘇武傳》，詩(shī)、詞里常用這個(gè)典故。如今連鴻雁不捎信來(lái)。鷓鴣啼聲，更時(shí)時(shí)勾起詞人對(duì)故舊的思念 ?！吧成稀薄爸耖g”，既分別為鴻雁和鷓鴣棲息之地，也極可能即作者舉目所見(jiàn)之景。作者謫居黃州期間所寫“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）的情境，與此詞類似。
“此情惟有落花知！”句用移情手法，使無(wú)知的落花變成了深知作者心情的知己。這樣融情入景，使得情景交融，格外耐人尋味 ?！拔┯小倍郑f(shuō)明除落花之外，人們對(duì)作者的心情都不理解；而落花能夠理解作者的心情，正是由于作者與落花的命運(yùn)；但尤為不幸的是落花無(wú)言，即使它理解作者的心情，也無(wú)可勸慰。

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