出自宋代葉茵《二子讀詩戲成》:
翁琢五七字,兒親三百篇。
要知皆學(xué)力,未可以言傳。
得處有深淺,覺來無后先。
殊途歸一轍,飛路自魚鳶。
注釋參考
要知
書簡套語。鑒察、察知。 宋 歐陽修 《與韓忠獻王書》:“ 范公 人之云亡,天下嘆息。昨其家以銘見責。雖在哀苦,義所難辭,然極難為文也。伏恐要知?!?/p>
學(xué)力
學(xué)力 (xuélì) 學(xué)問上的造詣,學(xué)問上達到的水平 knowledge;educational level academic attainments未可
未可 (wèikě) 不可 cannot言傳
(1).用言語表達或傳授?!肚f子·天道》:“語之所貴者意也,意有所隨。意之所隨者,不可以言傳也?!?清 蒲松齡 《聊齋志異·恒娘》:“因所好而投之,此非可以言傳者也?!?巴人 《點滴集·爭論之外》:“‘詩意’或‘詩的意境’,據(jù)說是可以意會而不可以言傳的,但我以為它并不是什么神秘不可解的?!眳⒁姟?言傳身教 ”。
(2).說話。 杜鵬程 《保衛(wèi)延安》第二章:“同志,要水喝你言傳?!毖砀鑴 稇T匪周子山》第三場:“赤衛(wèi)軍們,不要言傳了,叫 老馬哥 給咱們講話!”
(3).方言。捎話。 柳青 《創(chuàng)業(yè)史》第一部第三章:“你啥時送禮,給我言傳,我朝大伙湊!”
葉茵名句,二子讀詩戲成名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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