如何得此亦驚喜，便欲賦詩(shī)為不朽

出自宋代趙文《李士宏得薌林五老石地野人》：

薌林兒童丑石何曾兒童丑，化為五老如此壽。
高低俯仰各有意，清潤(rùn)堅(jiān)貞皆可友。
剜劖刻削巧戲劇，誰(shuí)為此者鴻蒙叟。
銅盆古雅出高麗，玉籌清奇原史籀。
向翁神游渺何許，此物亦落何人手。
野人得之安所用，光怪出屋驚田婦。
天生尤物必有屬，詩(shī)老得之端不偶。
不須拄杖穿寒云，幾案之間有廬阜。
先生自是五山一，視真廬阜猶培塿。
如何得此亦驚喜，便欲賦詩(shī)為不朽。
醉僧癡望作怪供，持此或可博升斗。
壺中九華竟不得，坡老嘆息不離口。
仇池不借王駙馬，詩(shī)卷紛紛愁逆取。
達(dá)人著想亦未免，何異兒童貪兒童糗。
蛾眉山高隔云霧，此物今知屬誰(shuí)某。
世間奇寶雖可玩，兒童奪客偷誰(shuí)使守。
先生一笑付偶然，吾欲藏之無(wú)何有。

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注釋參考

如何

如何 (rúhé) how 用什么手段或方法在退休制下如何提高津貼的問(wèn)題方式、方法怎樣接下去的問(wèn)題是如何表明我們的意思在什么情況下 when 姐妹三人如何再相會(huì) 怎么,怎么樣 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何?！端疂G傳》 “如……何”,表示’把……怎么樣” as 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?——《列子·湯問(wèn)》

驚喜

驚喜 (jīngxǐ) 又驚又喜 pleasantly surprised 驚喜交集

賦詩(shī)

吟詩(shī)；寫(xiě)詩(shī)?！蹲髠鳌は骞四辍罚骸百x詩(shī)斷章，余取所求焉?！?唐王維《慕容承攜素饌見(jiàn)過(guò)》詩(shī)：“紗帽烏皮幾，閒居懶賦詩(shī)?！?曹禺《北京人》第一幕：“他生長(zhǎng)在北平的書(shū)香門(mén)第，下棋，賦詩(shī)，作畫(huà)，很自然地在他的生活里占了很多的時(shí)間?！?/p>