令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱相如
出自唐代盧綸《酬包佶郎中覽拙卷后見(jiàn)寄》：
令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱相如。
枉逢花木無(wú)新思，拙就溪潭損舊居。
禁路看山歌自緩，云司玩月漏應(yīng)疏。
沉憂敢望金門(mén)召，空愧巴歈并子虛。
注釋參考
支離
支離 (zhīlí) 分散;殘缺;沒(méi)有條理 broken;fragmented;disorganized 支離破碎 瘦弱;衰弱 thin and weak讀書(shū)
讀書(shū) (dúshū) 看著書(shū)本出聲讀或默讀 read 正式學(xué)習(xí)一個(gè)科目或課程 study 她讀書(shū)很用功詞賦
詞賦 (cífù) 詞和賦的合稱 a type of classical Chinese writing相如
相同；相類(lèi)?！赌印涑情T(mén)》：“﹝門(mén)﹞廣八尺，為之兩相如?！?孫詒讓 間詁：“謂門(mén)左右兩扇同度。”《后漢書(shū)·文苑傳上·杜篤》：“厥土之膏，畝價(jià)一金，田田相如。” 李賢 注：“相如，言地皆沃美相類(lèi)也?！?唐 韓愈 《符讀書(shū)城南》詩(shī)：“兩家各生子，提孩巧相如。” 清 嬴宗季女 《六月霜》第一出：“總祗道，男和女，不相如。難道真?zhèn)€俺巾幗輩便於時(shí)無(wú)補(bǔ)。”
盧綸名句，酬包佶郎中覽拙卷后見(jiàn)寄名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
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