出自宋代宋太宗《緣識(shí)》:
妙手彈琴無(wú)向束,知之修煉五音足。
先辨浮沈有指歸,弦頭制度相催促。
左手抑揚(yáng)禁淫邪,右手徘徊堪瞻矚。
法於天,象於地,伏羲所造與心契。
先明理世見(jiàn)其真,六律含徽聲嘹唳。
從茲化被先賢慕,激濁揚(yáng)清肖喜怒。
太素仁風(fēng)去住間,元和之氣皆遍布。
飛鳳在天不可測(cè),大小龍吟不費(fèi)力。
響應(yīng)聽(tīng)時(shí)有自然,舉措安詳能雅飾。
南風(fēng)思政民俗化,順從平等無(wú)高下。
淳樸相傳今復(fù)興,逍遙道德后宗亞。
指要直掌須反善,拊安排齊似剪取。
聲來(lái)往,玄更玄,振兼文武情展轉(zhuǎn)。
古與今來(lái)千萬(wàn)來(lái)弄,幾人通達(dá)能妙用。
廣陵散好足仙蹤,胡笳十八堪鄭重。
堪鄭重,何清切,依憑伎倆能撥刺。
輕挑重打善間鉤,連蠲掄下輕微抹。
伯牙彈時(shí)如何美,汪汪洋洋似流水。
類例研究剛?cè)?,壞陵秋思無(wú)比擬。
敘志神和慢調(diào){左車(chē)右爾},修身治性藏幽隱。
蒼龍鶴舞白雉飛,防奢止欲皆相準(zhǔn)。
注釋參考
伯牙
春秋 時(shí)精于琴藝的人。傳說(shuō)曾學(xué)琴于著名琴師 成連 先生,三年不成。后隨 成連 至 東海 蓬萊山 ,聞海水澎湃、林鳥(niǎo)悲鳴之聲,心有所感,乃援琴而歌。從此琴藝大進(jìn),終成天下妙手。琴曲《水仙操》、《高山流水》,相傳均為他所作。見(jiàn) 漢 蔡邕 《琴操·水仙操》?!盾髯印駥W(xué)》:“ 伯牙 鼓琴而六馬仰秣?!?楊倞 注:“ 伯牙 ,古之善鼓琴者,亦不知何代人?!薄秴问洗呵铩け疚丁罚骸?伯牙 鼓琴, 鐘子期 聽(tīng)之。方鼓琴而志在 太山 。 鐘子期 曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山 。’少選之間,而志在流水。 鐘子期 又曰:‘善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!?鐘子期 死, 伯牙 破琴絶弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。” 高誘 注:“ 伯 ,姓; 牙 ,名,或作 雅 ?!?唐 錢(qián)起 《美楊侍御清文見(jiàn)示》詩(shī):“ 伯牙 道喪來(lái),弦絶無(wú)人續(xù)?!?明 楊慎 《蘭亭令》:“此乃高山流水之操, 伯牙 復(fù)生,不能出其右矣?!?/p>
如何
如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津貼的問(wèn)題 方式、方法怎樣 接下去的問(wèn)題是如何表明我們的意思 在什么情況下 when 姐妹三人如何再相會(huì) 怎么,怎么樣 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水滸傳》 “如……何”,表示’把……怎么樣” as 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問(wèn)》汪汪
汪汪 (wāngwāng) 形容眼淚盈眶 profuse (tears) 淚汪汪的 深廣的樣子;廣闊的樣子;水充盈的樣子 vast (water) 汪汪的湖面 犬吠聲音 barking noise洋洋
洋洋 (yángyáng) 形容眾多或豐盛 numerous;copious 洋洋萬(wàn)言 盛大 grand;magnificent 河水洋洋 廣遠(yuǎn)無(wú)涯 vast 牧野洋洋 美善 fine;good 聲藹洋洋 洋洋德音 喜樂(lè) happy 喜氣洋洋 其喜洋洋者矣?!巍?范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 形容聲音響亮 loud 鐘磬洋洋 流水聲洋洋流水
流水 (liúshuǐ) 流動(dòng)的水 running water 落花流水春去也。 商店銷(xiāo)售額 turnover in business 流水收入 立即;趕快;急急忙忙 in hurry 他流水就說(shuō)宋太宗名句,緣識(shí)名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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