司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。
群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。
用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦。
或在馬上，或終夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。
”

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群居

講習(xí)

兄弟

成誦

謂讀書(shū)熟，能背誦。 漢 楊修 《答臨淄侯箋》：“又嘗親見(jiàn)執(zhí)事，握牘持筆，有所造作，若成誦在心，借書(shū)於手?！薄端问贰⑺鳌罚骸?恕 少穎悟，書(shū)過(guò)目即成誦?！?清 沉復(fù) 《浮生六記·閨房記樂(lè)》：“ 陳 名 蕓 ，字 淑珍 ，舅氏 心余 先生女也。生而穎慧，學(xué)語(yǔ)時(shí)，口授《琵琶行》即能成誦?！?/p>

游息

(1).猶行止?！痘茨献印ひ浴罚骸肮恃缘蓝谎允拢瑒t無(wú)以與世浮沉；言事而不言道，則無(wú)以與化游息?！?/p>

(2).游玩與休憩?！犊讌沧印ぜ窝浴罚骸白?，吾心也。子以 齊 為游息之館，當(dāng)或可救，子幸不吾隱也。” 宋 歐陽(yáng)修 《吉州學(xué)記》：“學(xué)有堂筵齋講，有藏書(shū)之閣，有賓客之位，有游息之亭?！?郁達(dá)夫 《青島、濟(jì)南、北平、北戴河的巡游》：“還有那個(gè) 三皇殿 哩，再過(guò)兩年，怕廟址都要沒(méi)處去尋了。我不懂 北戴河 的公益所，何以不去修理修理，使成一避暑的游息之所?！?/p>

游玩和休息。 漢 揚(yáng)雄 《逐貧賦》：“貧遂不去，與我游息。” 唐 盧照鄰 《釋疾文·悲夫》：“出戶庭兮游息，千萬(wàn)里兮無(wú)極?！薄毒劳ㄑ浴び嶂倥e題詩(shī)遇上皇》：“﹝ 卓王孫 ﹞園中有花亭一所，名曰 瑞仙 ，四面芳菲爛熳，真可游息?！?/p>

下帷

(1).放下室內(nèi)懸掛的帷幕。指教書(shū)。《史記·儒林列傳》：“下帷講誦，弟子傳以久次相授業(yè)，或莫見(jiàn)其面，蓋三年 董仲舒 不觀於舍園，其精如此?！?三國(guó) 魏 應(yīng)璩 《與侍郎曹長(zhǎng)思書(shū)》：“才劣 仲舒 ，無(wú)下帷之思；家貧 孟公 ，無(wú)置酒之樂(lè)?！?/p>

(2).引申指閉門苦讀。 南朝 梁 任昉 《贈(zèng)王僧孺》詩(shī)：“下帷無(wú)倦，升高有屬?！薄赌鲜贰ね跎瘋鳌罚骸叭辏?僧虔 子 慈 ）年入立境，方應(yīng)從宦，兼有室累，何處復(fù)得下帷如 王郎 時(shí)耶？” 唐 李白 《行行且游獵篇》：“儒生不及游俠人，白首下帷復(fù)何益?！?宋 晁沖之 《和江子我竹夫人》詩(shī)：“下帷度日甘同夢(mèng)，隱幾終年得異書(shū)?！?/p>

絕編

倍誦

背誦。倍，通“ 背 ”。 清 方苞 《左華露遺文序》：“年十二能倍誦五經(jīng)，游庠序有聞?！?/p>

朱熹名句，司馬光好學(xué)名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考