求悟若學(xué)資生，個(gè)個(gè)成佛作祖

出自宋代釋原妙《偈頌六十七首》：

資生貴圖求富，參禪貴圖求悟。
求悟若學(xué)資生，個(gè)個(gè)成佛作祖。
咄，甜瓜徹蒂甜，苦瓠連根苦。

注釋參考

資生

(1).賴以生長(zhǎng)；賴以為生。《易·坤》：“至哉坤元，萬(wàn)物資生?！?孔穎達(dá) 疏：“萬(wàn)物資生者，言萬(wàn)物資地而生。”《文選·束晳＜補(bǔ)亡詩(shī)＞之五》：“資生仰化，于何不養(yǎng)。” 李善注：“資，取也。言取生者，皆仰德而化也?！?明孫仁孺《東郭記·則將摟之乎》：“男兒苦沒資生策，長(zhǎng)嘯塵中何處求？”

(2).謂有助于國(guó)計(jì)民生。章炳麟《駁中國(guó)用萬(wàn)國(guó)新語(yǔ)說(shuō)》：“縱令先民典記非資生之急務(wù)，契券簿録為今人所必用者，亦可瞀然不解乎？”

(3).指經(jīng)濟(jì)。梁?jiǎn)⒊?《論學(xué)日本文之益》：“吾中國(guó) 之治西學(xué)者固微矣，其譯出各書，偏重於兵學(xué)、藝學(xué)，而政治、資生等本原之學(xué)，幾無(wú)一書焉?！?/p>

個(gè)個(gè)

個(gè)個(gè) (gègè) each and every one 每一個(gè)人;人人——用來(lái)表示不確指或只是籠統(tǒng)地指個(gè)個(gè)在埋頭書寫各個(gè)人或物——用在一系列名詞之后大毛、二毛個(gè)個(gè)都不傻個(gè)個(gè) (gègè) all 各個(gè)——和一個(gè)復(fù)數(shù)名詞和代詞連用,表示句子的意思對(duì)每一個(gè)體都適用個(gè)個(gè)戰(zhàn)士都很勇敢每一和任一總起來(lái),合起來(lái)的——與一個(gè)復(fù)數(shù)名詞或代詞連用,表示把幾個(gè)個(gè)體合起來(lái)看是適用的個(gè)個(gè)班組都不示弱

成佛作祖

佛教語(yǔ)。謂修成佛道，成為祖師。亦以喻獲得杰出成就。《白雪遺音·馬頭調(diào)·小尼姑》：“成佛作祖待做甚么？陳妙常也曾還俗過(guò)?！?清李漁《閑情偶寄·詞曲上·詞采》：“凡作詩(shī)、文、書、畫、飲酒、鬭棋與百工技藝之事，無(wú)一不具夙根，無(wú)一不本天授。強(qiáng)而后能者，畢竟是半路出家，止可冒齋飯喫，不能成佛作祖也?！?魯迅《＜華蓋集＞題記》：“所以，這運(yùn)，在和尚是好運(yùn)：頂有華蓋，自然是成佛作祖之兆。但俗人可不行，華蓋在上，就要給罩住了，只好碰釘子?！?/p>

釋原妙名句，偈頌六十七首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考

糾錯(cuò)