君不見華陰楊君漢孔子，君生其后無乃似

出自宋代晁補之《贈楊景平》：

君不見華陰楊君漢孔子，君生其后無乃似。
平居恐懼西北隅，力行發(fā)憤尚不媿。
君今鳴櫓下長淮，眼明清曉三楚開。
揚州行矣勿濡滯，江南細雨收黃梅。
我今正是鳥折翼，肺病三年廣文直。
昔時黃帽榜舟人，卻向西湖當(dāng)不識。
寄聲關(guān)子老漁樵，小山桂樹不須招。
乘槎東海未敢必，欲去天臺觀石橋。

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注釋參考

不見

不見 (bùjiàn) 不曾相見 do not see;do not meet 老哥倆可有日子不見了見不著;丟失 be lost;be missing 一輛新自行車轉(zhuǎn)身就不見了

孔子

孔子 (Kǒngzǐ) (公元前551—前479) 中國春秋末期思想家、教育家、儒家創(chuàng)始人。名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。幼年生活貧困。學(xué)無常師,相傳曾問禮于老子。50歲時任魯國司寇,攝行相事。后同學(xué)生周游列國,終不見用。晚年致力教育事業(yè),傳弟子有3000人,著名者72人。政治上主張“正名”,認為“君君、臣臣、父父、子子”,都應(yīng)名實相副,以鞏固等級名分和社會秩序。提倡德治教化,反對苛政。lun{1-1}理思想上宣傳“仁”?！叭省笔欠系燃壷贫鹊难孕幸?guī)范,又是維護家長制的精神支柱,是品德素養(yǎng)恭、寬、信、敏、惠的總稱。教育思想上注重“學(xué)”與“思”的結(jié)合,提出“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”和“溫故知新”。重視因材施教?，F(xiàn)存《論語》集錄孔子言行 Confucius