出自宋代王柏《挽蔡文叔》:
南風(fēng)南風(fēng)兮,莫蘇槁質(zhì)。
坎離互宅兮,已翩翩乎月窟。
駕朱鳥(niǎo)以啟路兮,潛玄宮而永息。
終長(zhǎng)夜之漫漫兮,委人間之正則。
道所以經(jīng)世兮,名不可以虛得。
方一去而即悟兮,可以淑艾乎士習(xí)。
倘再去而能悟兮,庶奸諛之屏跡。
使長(zhǎng)孺居中司馬遂相兮,狂酋當(dāng)為之怵惕。
又何至於闖江逾嶺兮,喋血上國(guó)。
思魏徵而奠九齡兮,吁其何及。
公雖九原兮,疑遺忠之尚盡。
我被公之知兮,始終如一。
不得哭公于堂兮,不得執(zhí)公之紼。
我何負(fù)於神明兮,兩足如縶。
歌南風(fēng)之三疊兮,恨無(wú)極。
注釋參考
可以
可以 (kěyǐ) 表示可能或能夠 can;may 可以為富安天下,而直為此廩廩也?!獫h· 賈誼《論積貯疏》 表示許可 現(xiàn)在你可以走了 不壞;還好 not bad;passable;pretty good 她的英語(yǔ)還可以 很;厲害 awful;very;extremely 這真閑得可以淑艾
(1).拾取。引申為得益。淑,通“ 叔 ”。《孟子·盡心上》:“君子之所以教者五:有如時(shí)雨化之者,有成德者,有達(dá)財(cái)者,有答問(wèn)者,有私淑艾者?!?焦循 正義:“私淑艾者,即私拾取也……未得為 孔子 之徒,而拾取於相傳之人,故為私?!?/p>
(2).指受教于人,或教誨他人,使在學(xué)問(wèn)上得益。 清 錢(qián)謙益 《常熟縣教諭武進(jìn)白君遺愛(ài)記》:“鄉(xiāng)人士之淑艾於 白君 者,皆 荊川 之遺也?!?清 錢(qián)謙益 《<新刻震川先生文集>序》:“日月逾邁,老將至而髦及,無(wú)以昌明先生淑艾之教。譬諸螢火熠熠,欲流照於須彌之頂,亦自愧其微末已矣。”
士習(xí)
士大夫的風(fēng)氣;讀書(shū)人的風(fēng)氣。 明 宋濂 《評(píng)浦陽(yáng)人物·宋太學(xué)生何敏中》:“愚謂世衰道微,士習(xí)日靡,工文辭而茍利祿,奔走乞哀於權(quán)倖之門(mén),惟恐不一售者有矣?!?明 沉德符 《野獲編·佞倖·士人無(wú)賴》:“國(guó)朝士風(fēng)之敝,浸淫於 正統(tǒng) ,而靡潰於 成化 ……至 憲宗 朝, 萬(wàn)安 居外, 萬(wàn)妃 居內(nèi),士習(xí)遂大壞?!?清 梁章鉅 《退庵隨筆·官常一》:“士習(xí)果正,則仕風(fēng)未有不清者。此正本清源之説也。”《清史稿·世宗紀(jì)》:“乙卯,詔 浙江 士習(xí)敝壞,工為懷挾,停其鄉(xiāng)會(huì)試?!?/p>
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