出自元朝馬鈺《登仙門》
師也師也。重陽(yáng)師也。處玄機(jī),靜中清也。起金蓮,玉花社,有誰(shuí)知也。化人人,漸歸道也。這扶風(fēng),非開(kāi)悟,亦非愚也。辨假真,稍能明也。細(xì)尋思,心豁暢,略無(wú)疑也。想師范,沒(méi)人過(guò)也。
注釋參考
師范
師范 (shīfàn) 學(xué)習(xí)的模范,榜樣 model;fine example 為人師范 君學(xué)成師范,縉紳歸慕。仰高希驥,歷年滋多。——《后漢書(shū)·趙壹傳》 效法 follow the example of 相如好書(shū)師范 屈 宋。—— 劉勰《文心雕龍》 師范學(xué)校的簡(jiǎn)稱 pedagogical school 她初中畢業(yè)后考上了師范沒(méi)人
潛水的人?!肚f子·達(dá)生》:“若乃夫沒(méi)人,則未嘗見(jiàn)舟而便操之也?!?郭象 注:“沒(méi)人,謂能鶩沒(méi)於水底?!薄秴问洗呵铩ぞI》:“ 白公 曰:‘若以石投水奚若?’ 孔子 曰:‘沒(méi)人能取之?!?宋 陳師道 《謝寇十一惠端硯》詩(shī):“沒(méi)人投深索千丈,探頷適遭龍伯睡?!?清 錢謙益 《李叔則<霧堂集>序》:“ 叔則 力雄健,既已絶流文海,以余老人為沒(méi)人也,就而問(wèn)涉焉?!?/p>
馬鈺名句,登仙門名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考