學(xué)植春同富，詞源海樣寬

出自宋代曾協(xié)《倪文舉寺簿挽詩三首》：

學(xué)植春同富，詞源海樣寬。
細(xì)聽朝士說，宜著侍臣冠。
泉壤歸何遽，容臺席未安。
蒼旻如可問，不遣淚河乾。

注釋參考

學(xué)植

同“ 學(xué)殖 ”?！稌x書·王舒?zhèn)鳌罚骸耙蕴煜露喙剩粻I當(dāng)時名，恒處私門，潛心學(xué)植。” 北周庾信《為杞公讓宗師驃騎表》：“臣幼無學(xué)植，長闕裁成?！?宋沉作喆《寓簡》卷五：“觀其命句，可以見學(xué)植之深淺；即其搆思，可以覘器業(yè)之大小。”

詞源

詞源 (cíyuán) 語言成為(如一個詞或詞素)的歷史、來源(常包括其史前史),從該語言成分在語言中最早出現(xiàn)的記載追溯其語音、書寫和詞義的發(fā)展;追溯它從一種語言轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N語言的過程;分析拼成它的組成部分;鑒定它在其他語言中的同源詞,或者追溯它及其同源詞在一種有記載的或假設(shè)的祖系語言中的共同的祖?zhèn)餍问?etymology

曾協(xié)名句，倪文舉寺簿挽詩三首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考

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