出自宋代劉克莊《挽鄭甥主學二首》：
北轍心猶銳，南廊策不遷。
美芹干將相，采藻淑生徒。
賦鵩方強仕，聞雞漫壯圖。
未應精爽盡，丹穴有雙雛。
注釋參考
美芹
《列子·楊朱》：“ 宋 國有田夫……謂其妻曰：‘負日之暄，人莫知者，以獻吾君，將有重賞?！镏皇腋嬷唬骸羧擞忻廊州?、甘枲莖芹萍子者，對鄉(xiāng)豪稱之。鄉(xiāng)豪取而嘗之，蜇於口，慘於腹，眾哂而怨之，其人大慙?！?三國 魏 嵇康 《與山巨源絕交書》：“野人有快炙背而美芹子者，欲獻之至尊，雖有區(qū)區(qū)之意，亦已疏矣?！北局^農(nóng)夫以水芹為美味，欲獻于他人，后喻以微物獻給別人。 唐 杜甫 《赤甲》詩：“炙背可以獻天子，美芹由來知野人?！?宋 陸游 《秋夜讀書有感》詩：“大官薦玉食，野人徒美芹?！眳⒁姟?芹獻 ”、“ 獻芹 ”。
干將
干將 (gānjiàng) 古代寶劍名 name of ancient donble-edged sword 今雖干將莫邪,非得人力,則不能割劌矣?！稇?zhàn)國策·齊策》 干將發(fā)硎,有作其芒?！濉?梁啟超《飲冰室合集·文集》 干將 (gànjiàng) 辦事干練、能起重要作用的人 able person;go-getter 別看他貌不出眾,在廠里可是一位干將采藻
(1).采集水藻?！对姟ふ倌稀げ商O》：“于以采藻？于彼行潦?！薄丁丛姟敌颉分^《采蘋》是贊美“大夫妻能循法度”的詩，故后世以“采藻”用作頌揚婦德的典故?！端问贰分臼摹罚骸盎詪D道，覲于內(nèi)宮。采蘋澗濱，采藻澗中?！?/p>
(2).采集辭藻?！度龂尽な裰尽で劐祩鳌罚骸熬榆参牡?，采藻其何傷！”
生徒
(1).學生；門徒?！逗鬂h書·馬融傳》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂?！?宋 歐陽修 《舉留胡瑗管勾太學狀》：“然臣等竊見國家自置太學十數(shù)年間，生徒日盛，常至三四百人?！?金 元好問 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能?！?郭沫若 《盲腸炎·一個偉大的教訓》：“我自己對于經(jīng)濟的智識，原不過是一個初等小學的生徒，我的見解當然是不能作數(shù)?！?/p>
(2). 唐 代科舉取士制度之一?！缎绿茣みx舉志上》：“取士之科，多因 隋 舊，然其大要有三：由學館者曰生徒；由州縣者曰鄉(xiāng)貢；皆升于有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。”
劉克莊名句，挽鄭甥主學二首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
