師道屹尊嚴(yán),人材興倜儻
出自宋代孫應(yīng)時(shí)《讀晦翁遺文悽愴有作》:
先生千載人,浩氣隘穹壤。
早薄聲利交,超然傲塵鞅。
飲酒讀離騷,追游必豪克。
風(fēng)月飽高吟,云泉擅奇賞。
切骨痛國讎,嚼齒憤奸黨。
縱談天下事,一一如指掌。
斂意師圣賢,精心玩圖象。
全體極渾涵,靈極妙充養(yǎng)。
昭昭陳軌轍,坦坦辟榛莽。
陶熔就醇粹,鞭策收勉強(qiáng)。
瞿聃息遁辭,關(guān)誰大遺響。
師道屹尊嚴(yán),人材興倜儻。
宸綸歡廉靖,朝跡惎忠讜。
康廬委符竹,越絕畀英蕩。
芻牧活饑惸,天日快幽枉。
命義信行藏,風(fēng)標(biāo)何骯臟。
晚來侍細(xì)旃,時(shí)益異疇曩。
孤蹤反山從,百怪紀(jì)夔魍。
先生一澹然,幾微寧怏怏。
冬曦暖袍屨,秋風(fēng)颯幾杖。
尚可淑后來,可言遂長往。
{左口右癸}離思遠(yuǎn)道,殷勤愧殊關(guān)。
常懷訂群疑,忍獨(dú)拜遺像。
感舊日蕭瑟,出門增惝怳。
一致無古倔,肆世均俯仰。
微言在遺墨,沒齒抱遐想。
末路誠刺促,中扃故弘敞。
惟善不可誣。
惟惡不可長。
百年非所知,常如侍函丈。
題計(jì)自激昂,山川悲莽蒼。
注釋參考
師道
(1).猶師法。指老師的學(xué)問或技藝體系?!稘h書·匡衡傳》:“ 望之 奏 衡 經(jīng)學(xué)精習(xí),説有師道,可觀覽?!?明 顧起元 《客座贅語·師法》:“數(shù)十年前,士人多能持師道,以訓(xùn)弟子?!?/p>
(2).為師之道?!逗鬂h書·桓榮傳》:“臣師道已盡,皆在太子,謹(jǐn)使掾臣 氾 再拜歸道。” 宋 陳亮 《廷對策》:“后世之所謂明君賢主,于君道容有未盡,而師道則遂廢矣?!?/p>
(3).指師之地位、作用以及尊師之風(fēng)尚。 唐 韓愈 《師說》:“嗟乎!師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣?!?魯迅 《書信集·致曹聚仁》:“古之師道,實(shí)在太尊,我對此頗有反感?!?/p>
尊嚴(yán)
尊嚴(yán) (zūnyán) 尊貴的地位和身份 dignity;honour 國家尊嚴(yán) 人格尊嚴(yán) 人類生而自由并享有相等的尊嚴(yán)與權(quán)利 不容侵犯的地位和身份 sanctity 法律的尊嚴(yán)人材
(1).人的才能。《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》:“智不足以為治,勇不足以為強(qiáng),則人材不足任,明也?!?宋 葉適 《廬州錢公墓誌銘》:“太子熟看,人材須用方見。和親久,材無所施,更無事,當(dāng)遂委靡?!?清 吳敏樹 《書謝御史》序:“今我等人材既弗如,而時(shí)所重者獨(dú)官祿耳。”
(2).有才能的人?!对姟ば⊙拧ぽ驾颊咻沸颍骸熬幽荛L育人材,則天下喜樂之矣?!?宋 曾鞏 《請令長貳自舉屬官札子》:“承人主之志,廣引人材,進(jìn)諸朝廷者,此宰相之事也。”《明史·太祖紀(jì)一》:“今有事四方,所需者人材,所用者粟帛?!?清 龔自珍 《己亥雜詩》之一二五:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材?!?/p>
(3).姿色;容貌。 清 李漁 《閑情偶寄·聲容》:“俗云:三分人材,七分粧飾。此為中人以下者言之也?!薄都t樓夢》第二一回:“二年前,他父親給他娶了個(gè)媳婦,今年才二十歲,也有幾分人材。” 老舍 《茶館》第三幕:“ 王掌柜 ,看我給你找來的小寶貝怎樣?人材、歲數(shù)、打扮、經(jīng)驗(yàn),樣樣出色。”
倜儻
倜儻 (tìtǎng) 灑脫;不拘束 unconventional 古者富貴而名磨滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉?!抉R遷《報(bào)任安書》 非常,特別 very 諸仁者于此見得倜儻分明?!段鍩魰?huì)元》孫應(yīng)時(shí)名句,讀晦翁遺文悽愴有作名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考