少小學為文，韓蘇有卓型，別裁及詩格，李杜真前旌。
立言人所志。
見道羌孰能，自讀宋儒書，始知朱與程。
詔我為學方，主敬與存誠，空言信何補，要道在躬行。
矧茲繼百王，君師任匪輕，衡門有遺賢，安能致諸廷？溝壑有餓殍，安能飽以羹？返己率多慚，佳文何足稱。
有時雨未降，披衣宵立庭，既霑或苦潦。
踟躕復望睛。
黍高稻宜低，夏耘春勤耕，望杏杏未紅，瞻蒲蒲已青。
織婦慮寒心，農夫望歲情，茅簷艱苦狀，仿佛常共賡。
結習難盡除，聊如勞者鳴，工拙非所論，歲月差可征。
詩史讓少陵，我作方農經。

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為學

做學問；治學?！独献印罚骸盀閷W日益，為道日損?！?唐 韓愈 《上考功崔虞部書》：“夫古之人四十而仕，其行道為學既已大成，而又之死不倦，故其事業(yè)功德，老而益明，死而益光?！?許地山 《東野先生》：“他從不茍且，為學做事都很認真?！?/p>

與存

參與其間?！睹献印けM心上》：“君子有三樂，而王天下不與存焉。” 趙岐 注：“天下之樂，不得與此三樂之中?！?/p>

言信

說到必做到的信用。 三國 魏 鍾會 《成侯命婦傳》：“雖接鄙賤，必以言信?！?唐 韓愈 《論捕賊行賞表》：“百姓小人，重財輕義，不能深達事體，但見不給其賞，便以為朝廷愛惜此錢，不守言信。”參見“言必信，行必果?！?/p>

要道

躬行

乾隆名句，檢近稿偶志名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考