誦書聲瑯瑯,亦復(fù)記訓(xùn)詁
出自宋代張栻《張子囦攜二子西歸求予詩為賦此以致鄉(xiāng)黨之義》:
窮冬泝荊江,風(fēng)急波濤怒。
張君一葉舟,追逐任掀舞。
時(shí)從古岸邊,頗得班荊語。
君家岷山下,須眉挾風(fēng)雨。
萬里生橐歸,問君自何苦。
兩兒才過膝,秀色隱眉宇。
昨者試省中,旁觀正如堵。
誦書聲瑯瑯,亦復(fù)記訓(xùn)詁。
呼前與酬答,進(jìn)止良應(yīng)矩。
我為三咨嗟,每見必摩拊。
祝君須愛惜,事業(yè)貴有序。
美質(zhì)在陶冶,如器無苦窳。
道遠(yuǎn)方愁予,速成戒自古。
可使利欲風(fēng),居然熏肺腑。
良心人所同,愛敬發(fā)端緒。
岷江本一勺,東流貫吳楚。
但當(dāng)養(yǎng)其源,日進(jìn)自莫御。
君歸閉門思,予言或可取。
注釋參考
書聲瑯瑯
形容讀書聲音響亮。成語解釋形容讀書聲音響亮。書聲瑯瑯出處清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三:“明季有書生獨(dú)行叢莽間,聞書聲瑯瑯,怪曠野那得有是?!?h3>亦復(fù)(1).也。表示同樣。《后漢書·霍谞傳》:“至於趨利避害,畏死樂生,亦復(fù)均也?!薄妒勒f新語·言語》“ 德操 曰” 南朝 梁 劉孝標(biāo) 注:“如君所言,亦復(fù)佳?!?清 李漁 《閑情偶寄·詞曲·結(jié)構(gòu)》:“半途而廢者居多,差釐毫而謬千里者,亦復(fù)不少也?!?茅盾 《子夜》七:“弱者終不免被吞并,企業(yè)界中亦復(fù)如此?!?/p>
(2).又。《世說新語·德行》“我何顏謝 桓公 ” 南朝 梁 劉孝標(biāo) 注:“一門之內(nèi),有忠與孝,亦復(fù)何恨!”
訓(xùn)詁
訓(xùn)詁 (xùngǔ) 解釋古文字義 explanations of words in ancient books;gloss;glossary;commentary work on classics 特令校書郎賈逵為之訓(xùn)詁?!逗鬂h書·東平憲王蒼傳》張栻名句,張子囦攜二子西歸求予詩為賦此以致鄉(xiāng)黨之義名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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