(1).反復誦讀。《荀子·勸學》：“君子知夫不全不粹之不足以為美也，故誦數(shù)以貫之，思索以通之?！?清 黃宗羲 《明夷待訪錄·取士上》：“今日之時文，有非誦數(shù)時文所得者乎？”

(2).引申為記誦、背誦。 宋 王珪 《議貢舉庠序奏狀》：“又諸科徒專誦數(shù)之學，無補于時?！?b>《宋史·選舉志一》：“而四方執(zhí)經(jīng)藝者專于誦數(shù)，趨鄉(xiāng)舉者狃于文辭，與古所謂‘三物賓興，九年大成’，亦已盭矣?！?b>《續(xù)資治通鑒·宋哲宗紹圣元年》：“黜罷諸科誦數(shù)之學，訓練諸將慵惰之兵。”